- 2014.04.04
保育の基本131 終わり「別れ」が愛されていたと感じた場面・愛していたと確認できた保育場面であればお互い温かい心が残る
東海学園大学 飯田 和也 「終わりがよければ温かい心が...
飯田和也の「保育の基本」
- 2014.02.04
保育の基本119 新任に点検評価、そして改善を伝える。「新任研修」
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- 2014.01.21
ほいくの基本129 園内研修 眼から鱗がとれる研修 必ず127と一緒に
東海学園大学 飯田 和也 研修で何...
- 2013.09.27
運動会の練習から ねらい「心情・意欲・態度）を身につけるのが教育である。そのひとつ我慢する態度について
9月27日 グランドで年長組が運動会の開会式や閉会式の練習をすがすがしい中でしている場面...
- 2013.08.20
保育の基本113 自らの保育を捉える視点
指導計画に書かれたねらいと内容、環境構成、保育士の援助について点検･評価･改善への手がかり。 「...
- 2013.06.03
保育の基本117 母親を受け入れ、そして子どもを愛する態度へ導くのが保育のプロ
東海学園大学 飯田 和也 ...
- 2013.05.16
保育の基本118 自閉児rの保育実践から発達支援を探る
障がい児保育の点検･評価･改善への手がかりを求めて 東海...
- 2013.04.05
保育の基本 116 子どもの姿を通しての危機管理について
東海学園大学...
- 2013.03.22
誠和幼稚園 卒園式 挨拶です
誠和幼稚園卒園式 平成25年3月22日 園長挨拶です。次のような言葉をかけました。そして、この後卒...
- 2013.02.11
保育の基本112 保育の質を考える
東海学園大学 客員教授 国際子ども研究所所長 ...